在全社 会掀起培育和践行社 会主义核心价值观热潮的新形势下，中国教育科学研究院、四川省教育厅联合举行中学社 会主义核心价值观教育研讨会，4月11日，来自中国教科院的专家以及北京广渠门中学、重庆巴蜀中学等名校的校长们集聚成都七中，参加全国中学社 会主义核心价值观教育研讨会，会议发布了“成都共识”。

中学生正处于身心发展和价值观养成的关键期，健康成长的首位是品德发展、核心是价值观养成。把社 会主义核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，扣好人生的第一颗扣子，才能为每个学生成为最好的自己提供持久的力量，奠定坚实的基础。

深入开展社 会主义核心价值观教育，必须始终坚持正面教育，把丰富意义和深刻道理讲透讲明白，让学生记得住、听得懂、学得会;必须更加注重自我教育，尊重每个学生的主体性，引导学生直面和解决价值冲突、成长困惑，提高对核心价值观的认知力、感受力、判断力和行为力。

培育和践行社 会主义核心价值观，前提是教育，关键是实践，目的是知行合一。必须通过直观、形象、生动的教育，让学生在所“知”上取得实效;必须运用课程教学、社 会实践、校园文化、学校管理等途径，在融入融合融通上下功夫，在落小落细落实上做文章，使学生脑里记的、嘴上说的与实际做的一致起来，在“行”上实现突破。只有这样，社 会主义核心价值观教育才能落地生根、开花结果。

“成都共识”提出了“四个一”倡议。首先就是遵循一条规律，按照价值观养成的规律，一环扣一环，一步接一步，积小流成大河，有针对性地提升中学生的价值观获得感。其次是抓好一个结合，坚持“典型引领”与“底线约束”相结合，抓好两端，带动中间，及时发现“身边的感动”，用身边事教育身边人，用身边人感染身边人。

然后是形成一套制度，因“校”制宜，突出特色，把社 会主义核心价值观的原则性要求具体化，贯穿到科学制定学校章程、全面修订校规班规、完善学校治理体系中，实现核心价值观这个“魂”与规章制度这个“体”的深度融合。最后是提升一支队伍，建设完善的教师队伍，提高教师素质，把离学生最近的人，变成学生最敬的人，成为学生最感念的人。

对于这次研讨会，中国教育科学研究院院长田慧生表示，学生发展的首位是品德发展、关键是价值养成，加强核心价值观教育是必然选择，也是国际经验。在培养价值观的过程中，要注重运用综合方法。田慧生还提到，育人先育师，提升教师自身的思想素质、政 治素养和道德水平，使教师成为培育和践行社 会主义核心价值观的示范者和引领者。

与会专家认为，把德育工作真正做到学生心里，从生活出发，在尊重差异的基础上，多角度多层次地开展主题教育，引导学生将有关内容内化为学生践行社 会主义价值观的行动，从细节着手，落实到教育教学的方方面面去。

成都七中校长刘国伟表示，这次研讨会也是成都七中110周年校庆的主要活动，校庆不能仅仅在“庆”，而应以如何做好教育教学工作的深入思考，来作为增加学校进一步发展的强劲动力。刘国伟说，这种全新的“校庆活动”将对成都七中搞好社 会主义核心价值观教育带来正能量。(博文)