自信、阳光，这是张梁给我的第一印象。

   在被通知是理科状元时，湖北某高中理科班的张梁此刻正在自己的房间打游戏，看着比自己还高兴的父母，他显得比较淡定，好像一点都不意外，““都准备好了，我还怕什么?”。

   压力背后的动力

   90后在大多人的心目中，都有一种超越年龄的“成熟感”，自我、情绪化、叛逆、极端、孤独、敢于尝试等，有太多的词汇可以描绘他们，用现代化来说，他们是生活中“四次元“世界的一代人。

张梁也不例外。事实上，他在班里绝对是个好学生，成绩一直保持在前三名，是家人眼中的乖乖子也是老师眼中的好学生，考个不错的大学绝对不是个难事。

“其实我是个蛮容易知足的人，考个不错的大学上上就可以。”张梁也像大多数的90后一样，他就算在紧张的学习中也保持没事玩玩游戏、看看动漫的习惯，他并没有感觉到高考带来的紧张感和压迫感。

     “高三就像一场战争”，到了高三，张梁总算是体会到了，他总觉得老师、家人及身边同学都给带了一种无形压力。“我意识到，如果我不突破，也许我连大学都考不上。”张梁觉得，不能再像以前了，必须突破。

未雨绸缪 自信来源于努力

“无论你是狮子还是羚羊，每当太阳升起，你最好开始奔跑“！确定好目标之后，张梁时刻提醒自己，要想突破，就必须要找到那个“口”。

而着重补不足，就成了张梁要找到的那个出口。“其实一直以来，我都有点偏科，尤其是英语，平常有其他功课可以给它补分，但是我怕高考时候补不上，我必须要做到以防万一。”

在找到自己的弱势之后，他就开始有意地“对症下药”。

  有意思的是，张梁并没有直接去求助于老师，而是在线进行学习。“进入高三，老师在不断地给我们做模拟高考，划重点，会让我感觉很机械化，我自己消化的也并不好。”他觉得可以直接通过在线诊断和测试，先了解自己到底差在哪里，然后在进行有针对性的学习。

经过反复不断的诊断——测试（历年高考真题），在三个月内，他在网上的学习已经卓有成效，英语从原来100分能提升到120分，甚至可以考到130分“，网上的测试都是真题库，通过测试之后，可以加深对知识的理解，加之在线提问，分数提升比较快”。英语成绩提升很快，连老师都有些惊讶。

金榜题名正当时

最后的模拟考试，不断提升的分数，不断升高的排名，第三，第二，第一。“当我第一次考到第一名时，我心里想的是，这是应该的。”张梁又露出了那种自信的微笑。

高考前夕，他并没有像往常一样继续复习，而是打了一会游戏就睡了。“我希望保持最轻松的心情。”

高考结束，在等待放榜的日子，他并没有显得很焦急，倒是拿到通知书的那一刻，终于露出了90后该有的笑容，灿烂。“其实我知道我会考的不错，但是并没有想到能成为状元。

“开心吗“？我问道，“开心啊，为什么不呢？”。张梁说完就出去找朋友了。